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湖南上半年幼儿教师资格冲刺面试课稿之会长大的鞋子

发布时间:2018-12-05 23:34:57

   活动目标:

 
  1、通过幼儿积极参与活动,理解诗歌所展现的想象境界。
 
  2、在幼儿操作和创造的实践中,发展他们的想象力和动手能力。
 
  3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上,学习用语言表达自己的想象。
 
  活动准备:
 
  1、大小不一的鞋子数双。
 
  2、图画纸、水彩笔。
 
  活动过程:
 
  一、体验理解诗歌、
 
  1、通过猜谜引出主题——鞋子。
 
  有只小船放床边,一左一右不分离,明日宝宝早早起,撑着小船做游戏。
 
  2、出示各种大小不一的鞋子。
 
  提问:这些鞋子分别有谁可以穿?(幼儿通过观察回答。)
 
  3、教师小结:随着人的长大,我们的脚也会变大。所以,我们从小到大要买很多大小不一的鞋子来穿。那么,有没有一双能让人从小穿到大的鞋子呢?
 
 
  4、学习诗歌《会长大的鞋子》。
 
  (1)、幼儿欣赏诗歌,初步感知诗歌内容。
 
  提问:你听到诗歌里说了些什么?要求幼儿用诗歌里的语言回答。
 
  (2)、幼儿再次欣赏诗歌,进一步理解诗歌内容。
 
  提问:诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子?请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的?
 
  (3)、幼儿学习朗诵诗歌。
 
  二、创作仿编诗歌、
 
  1、教师以“我想发明的……”为题,引导幼儿将作品经验与个人经验结合起来进行绘画。
 
  2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造”,引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌,培养幼儿的表达能力。
 
  提问:你的小发明是什么?它有什么特别的地方?
 
  三、活动延伸、
 
  开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。
 
  附:会长大的鞋子我想发明一双穿不坏的会长大的鞋子,脚长大了,鞋子也跟着一起长大。
 
  等我长成一个大人的时候,小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了
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